线下推广赌博app违法吗

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                【停課不停學】統籌謀劃、協同聯動 建工學院齊力共織線上教學網

                發布時間:2020-03-04作者:建工學院來源:建工學院字體: 設置

                己亥末,庚子春,新型冠狀病毒肺炎疫情突發,給全國高等院校教育工作穩定有序開展帶來了挑戰。根據教育部“停課不停教,停課不停學”工作精神,學校發布了《關於2020年春季學期本科及研究生教學工作調整安排的通知》,為全校在線教學工作做出了統一部署。建築工程學院積極貫徹落實學校工作安排,統籌謀劃,提前布局,協同聯動,緊抓落實,確保2020年春季學期線上教學高質高效開展。


                健全工作機制統籌規劃預案


                在學校召開會議對疫情防控工作、在線教學工作進行安排部署後,建工學院積極響應,於2月12日上午召開班子(擴大)視頻工作會,傳達學校防控工作領導小組第四次會議、本科教學及研究生培養專題視頻會議精神,對下一階段的疫情防控進行再動員、再部署,專題研究學院本科教學、研究生培養、實驗課等各類線上課程建設工作預案和落實方案,全力為上好“開學第一課”保駕護航。


                首先,建工學院不斷健全完善在線教學籌備工作機制,形成學院領導—教研系室及科研團隊—任課教師的工作鏈,精準對接,強化交流,層層夯實責任。其次,形成科學合理、前瞻長遠的規劃預案,列出本科生、研究生前四周及前八周課程清單,摸清底數,落實到人,充分準備教學資料,提前進行在線示範教學和練習,做好緊急情況處理方案。第三,探索建立網格化督導方案,學院成立督導組,由學院領導組成領導小組,教學主管、研究生培養管理主管、教研系室主任、線上教學技術服務團隊、輔導員擔任成員,在第1—4周安排線上教學督導值班表,從領導責任、教學管理、任課教師、技術服務、學生到課等多個層面護航在線教學順利進行。


                2月19日,學院面向全院師生發出題為《和衷共濟,並肩前行》的一封信,號召全院師生守望相助、眾誌成城,通過協同努力推動教與學形成“相長互應”,助力人才培養等各項工作穩步有序開展。為促進線上教學與課堂教學同質同效,加強師生即時互動,學院分批次為第1—4周授課的老師配置交互式書寫板,切實做好服務保障。各師生黨支部發揮戰鬥堡壘作用,依托“互聯網+教育”,多措並舉、按時保質完成線上教學任務。


                發揮團隊作用切磋中共提升


                線上教學對於多數老師而言是新事物,熟練使用各類在線教學平臺、保質保量完成教學任務,需要不斷鉆研、深入探索。建工學院通過成立線上教學技術服務團隊、根據課程關聯度細分教學組、教師間互相聽課評課等方式,充分發揮團隊幫扶作用,推動老師在互助中共發展。


                建工學院成立了由14名教師組成的本科及研究生線上教學技術服務團隊,充分做好學校專家團與學院教師間的溝通橋梁。建築環境與能源應用工程系谷雅秀副教授,同時作為學校本科在線教學專家咨詢團隊成員,積極在交流群裏傳達學校在線教學最新探索成果、平臺使用說明及運行情況、當前存在的問題與解決方案等,並為學院教師提供“一對一”指導,及時回應需求、提供幫助。學院線上教學技術服務團隊成員、給排水科學與工程系青年教師李曉玲,在不斷學習的同時,用心制作線上建課指導手冊,幫助其他老師盡快熟悉線上教學各平臺操作方式,用實際行動為在線教學工作獻力獻策。


                土木工程專業各教研室多次借助騰訊會議平臺召開線上教學研討會,各教研室根據所授課程關聯度再細分多個教學組,有針對性地研討、完善教學方案。工程造價與施工教研室共有18位教師承擔本學期教學任務,在開學第一周有4個教學組10位教師開展在線直播教學,覆蓋12個本科生班級、2個研究生班級共400余名學生,教學組團隊群策群力,互相學習,共同商定三套在線教學實施方案,並提前與所帶班級學生完成在線教學測試,確保第一周在線教學順利進行。


                建築環境與能源應用工程系組織任課教師,按照約定時間段為學生進行開課前的模擬課、測試課,並開展教師上課互聽互評活動。一名教師授課時,另一名教師進入直播間與學生同時聽課,及時了解掌握學生在線學習時可能存在或已經出現的問題,並對課程質量進行評價,推動任課教師不斷調整教學方式,提升教學效果。


                常態中顯風采,切磋中共成長,互助中同進步。建工學院各教學機構、任課教師積極擔當,各展所長,在主動作為中將教育報國、立德樹人的初心使命寫在大地上。


                夯實兩塊基石搭建教學橋梁


                在組織教師做實做細籌備、全力以赴開展線上教學的同時,學院積極與學生溝通聯系,面向學生進行線上學習網絡環境和硬件設備調研,摸底學生線上學習可參與度、可完成度,借助網絡平臺開展思想政治教育、做好心理輔導工作,從“教”與“學”兩個層面夯實基石,齊心協力搭建起高效暢通的在線教學“彩虹橋”。


                力學與材料教研室在師生共同開展在線教學測試後,面向每位同學征集對在線教學方式的意見建議,並以此為重要依據不斷研討完善教學方式。建築環境與能源應用工程系向本專業2017級和2018級本科生、2019級研究生發放調查問卷,了解學生網絡及設備情況,針對具體設備和在線學習平臺的特點和要求,“一對一”為學生指導高效的學習方法。學生工作辦公室向本科生發放調查問卷,千余次通過視頻、電話等方式與學生及家長取得聯系,建立因網絡或設備問題無法正常到課學生臺賬,學院統籌制定後續解決方案,依托相關政策為貧困生申領網絡流量補助。


                建工學院始終堅持課程思政與思政課堂同向同行,在做好線上教學的同時,不斷探索線上開展好思想政治教育的方法途徑。學院團委通過QQ直播召開“凝聚青春能量?齊心共戰疫情”線上特別主題團日活動動員大會,53個團支部積極響應,共征集到100余份圖文並茂、意義深刻的抗“疫”作品。本科生班主任圍繞“停課不停學”“線上教學”“同心戰‘疫’”等主題,精心策劃組織線上班會,教育引導學生合理規劃、狠下功夫、精準補短、不斷提升。線上“三全育人”方案正在實踐中不斷健全完善。


                “博觀而約取,厚積而薄發。”開學第一周,建工學院每日開課率均為100%,教學效果良好,學生反響熱烈,為春季學期在線教學高質高效開展打下堅實基礎。


                (審稿:邢國華  網絡編輯:韓月)